2-sonli davlat maktabgaça taʼlim taşkilotida "Oçiq eşiklar kuni" tadbiri ötkazildi

Bugungi kunda bolaning har tomonlama rivojlanişida maktabgaça taʼlim muassasasi va oila örtasidagi hamkorlikning mustahkam bölişi muhim ahamiyat kasb etmoqda. Sababi, boğça bolalarga tizimli bilim va könikmalarni beriş, ularning ijtimoiylaşuvini taʼminlaş, tengdoşlari va kattalar bilan muloqot qiliş qobiliyatini rivojlantiriş uçun masʼuldir. Oila esa bolaga birinçi hayotiy tajribalarni beradi, uning axloqiy-maʼnaviy qadriyatlarini şakllantiradi, hissiy ehtiyojlarini qondiradi. Agar bu ikki muhit bir-birini töldirib, bir xil yönalişda harakat qilsa, bolaning rivojlanişi izçil va samarali keçadi. Mamlakatimiz taʼlim tizimidagi islohotlar ham aynan şu maqsadga yönaltirilgani bilan ahamiyatlidir.

Amudaryo tumanidagi 2-sonli Davlat maktabgaça taʼlim taşkilotida ham şu maqsadda “Oçiq eşiklar kuni” tadbiri taşkil qilindi.

Tadbirdan asosiy maqsad ota-onalarni boğçadagi taʼlim-tarbiya jarayoni bilan yaqindan taniştiriş, pedagoglarning kasbiy faoliyatidagi oçiqlik va şaffoflikni namoyiş etiş hamda oila va muassasa örtasidagi özaro işonçni mustahkamlaşdan iborat böldi.

"Oçiq eşiklar kuni" tadbiri davomida ota-onalar guruh xonalari, maşğulot jarayonlari, bolalar uçun taşkil etilgan erkin faoliyat markazlari bilan tanişdilar. Ular bolalarning ijodiy işlarini tomoşa qilib, kiçkintoylarning iqtidorlariga guvoh bölişdi. Bolajonlarning sahnalaştirgan raqslari esa tadbirga özgaça zavq bağişladi. Bunday samimiy muhitda ota-onalar tarbiyaçilarning mehnatini qadrlaşga va ular bilan yanada yaqin hamkorlik qilişga ruhlandilar.

Tadbir yakunida ota-onalar va pedagoglar bolaning har tomonlama yetuk şaxs bölib şakllanişida oila va boğçaning birgalikdagi saʼy-harakatlari muhimligini alohida taʼkidlaşdi. Zero, ota-ona va tarbiyaçilar örtasidagi doimiy muloqot bolaning hissiy holati haqida töliq tasavvur beradi. Oilada olgan tarbiya va boğçadagi ijtimoiy muhitning uyğunligi bolaning öziga bölgan işonçini oşiradi, uning muloqot könikmalarini rivojlantiradi.

Ota-onalar bolaning boğçada nimalarni örganayotganini bilsa, uyda ham uşbu mavzularni mustahkamlaşga yordam berişi mumkin. Bu esa bolaning bilimni özlaştirişini tezlaştiradi va maşğulotlarga qiziqişini yanada oşiradi. Hamkorlik natijasida bolaning rivojlanişidagi har qanday qiyinçiliklar, masalan, nutqidagi kamçiliklar, xulq-atvordagi özgarişlar tarbiyaçi va ota-ona tomonidan birgalikda erta aniqlanib, zudlik bilan tegişli çoralar köriladi.

“Maktabgaça taʼlim va tarbiya töğrisida”gi davlat talablarining amaldagi ijrosining yorqin ifodasi bölgan mazkur tadbir ota-onalar va pedagoglar örtasidagi özaro işonçni mustahkamlab, kelgusidagi hamkorlik uçun mustahkam zamin yaratdi.

Darhaqiqat, bugungi şiddatli zamonda bolalarning kelajagi haqida qayğuriş, ularni yetuk va bilimli şaxs etib tarbiyalaşda har ikkala tomonning ham masʼuliyati yuqori. "Oçiq eşiklar kuni" kabi tadbirlar esa uşbu masʼuliyatni anglab yetişga, özaro muloqot va fikr almaşişni kuçaytirişga xizmat qiladi. Bu esa öz navbatida bolalarning baxtli va farovon kelajagiga hissa qöşadi.

Bu tadbir orqali ota-onalar farzandining kun davomida qanday şaroitlarda bölişi, qanday bilim va könikmalarni özlaştirişini öz közi bilan körib, tasavvur hosil qildilar va hamkorlik uçun maktabgaça taʼlim muassasasi maʼmuriyatiga minnatdorlik izhor qildilar.