ÖZBEKISTONDA FAOLIYaT BOŞLAGAN PISA-2022 XALQARO TADQIQOTI ILK BOR AMUDARYoDA ÖTKAZILDI

Şu yil 21-aprel kuni 86-sonli maktabning 9-sinf öquvçilari Özbekistonda ilk marotaba PISA-2022 xalqaro tadqiqotining asosiy sinovida iştirok etdi.

Şuni taʼkidlaş joizki, uşbu tadqiqot Prezidentimizning 2019-yil 29-apreldagi Farmoni, Vazirlar Mahkamasining 2018-yil 8-dekabrdagi qarori, Taʼlim sifatini nazorat qiliş davlat inspektsiyasi bilan Iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot taşkiloti örtasida imzolangan 2018-yil 11-dekabrdagi “Öquvçilarni baholaş xalqaro PISA-2022 tadqiqotida iştirok etiş töğrisida”gi şartnoma hamda 2021-yil 3-martdagi “Qöşimça kelişuv”ga muvofiq taşkil etilişi belgilangan bölib, tadqiqotni Özbekiston Respublikasining vakili sifatida muvofiqlaştiriş, şuningdek, taʼlim muassasalarining muvaffaqiyatli iştirok etişini taʼminlaş vazifalari Taʼlim inspektsiyasi huzuridagi Taʼlim sifatini baholaş böyiça xalqaro tadqiqotlarni amalga oşiriş milliy markazi zimmasiga yuklatilgan.

Tadqiqotni Taʼlim inspektsiyasi huzuridagi Taʼlim sifatini baholaş böyiça xalqaro tadqiqotlarni amalga oşiriş milliy markazi tomonidan PISA-2022 xalqaro tadqiqotining asosiy sinov jarayonini taşkil etişga masʼul qilib belgilangan boş test administratori, Milliy markaz bölim boşliği Karimov Nizomiddin, yordamçi test administratorlari Berdaq nomidagi Qoraqalpoq davlat universiteti katta öqituvçisi Indira Pirlepesova va Lola Urazboyeva hamda Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti informatika öqitiş metodikasi kafedrasi assistent-öqituvçilari Jasurbek Urazimbetov va Zulkander Orakbayev, şu bilan bir qatorda maktab koordinatori Şavkat Tajiyev belgilangan talablar darajasida samarali taşkil etdilar.

Mazkur tadqiqot mamlakatimiz taʼlim tizimida qanday muammolar mavjudligini va bu jarayonlar natijasi sohada amalga oşiriladigan islohotlarga qanday taʼsir körsatişini, şuningdek, öqituvçilarning maqomi va uni yaxşilaş böyiça amalga oşirilişi lozim bölgan vazifalarni belgilab beradi. PISA – öquvçilarning öqiş, yaʼni matnni tuşuniş, matematika va tabiiy fanlardan taşqari kreativ fikrlaşi, bilim darajalarini baholaşga qaratilgan xalqaro baholaş dasturi bölib, öquvçilarning maktab davrida orttirgan bilim va könikmalarini aniqlaşga möljallangan.

PISA xalqaro baholaş dasturi, şuningdek, öquvçilar munosabati va motivatsiyasi haqida qimmatli maʼlumot töplaydi va öquvçilarda muammoni hal qila oliş kabi könikmalarni ham baholaydi. Masalan, global ahamiyatga ega masalalarni hal etişda öquvçi-yoşlarning fikr-mulohazalari va ular bergan taklif, yeçimlarni baholaydi. PISA – dunyo mamlakatlari öquv dasturlarida mavjud bölgan talablar doirasida halqaro baholaş dasturlarini ötkazişga asoslanib, öquvçilarning bilim va könikmalarni qöllaş, fikrlaş va muloqot qiliş qobiliyatlariga eʼtibor qaratadi. PISA heç qanday öquv dasturini belgilamaydi, tarğib qilmaydi yoki umumiy eʼtirof etişni taqozo etmaydi. Iştirokçi mamlakatlar ekspertlari va iqtisodçilarining fikriça, öquvçilarda tabiiy fanlardan özlaştirilgan bilim, könikma darajalari şakllanişi va mustahkamlanişi davlatlarning kelajakdagi muvaffaqiyati uçun dastlabki muhim qadam deb hisoblanişini eʼtirof etadilar.

PISA tadqiqoti asosçisi Andreas Şlyayxer fikriça: “Öquv dasturlarining özini özgartirib qöyiş bilan yuqori natija kutiş mantiqqa töğri kelmaydi. Buning uçun öqitiş jarayonini, uning iştirokçilari bölgan öquvçilar va ularning ota-onalarining dunyoqaraşini özgaritiş lozim”. PISA dasturi mamlakatlarga taʼlim tizimi yutuq va kamçiliklari haqida öz vaqtida axborot beriş, tegişli dasturlarning taʼsirini tahlil qiliş imkoniyatini yaratib, taʼlim siyosati sohasidagi qarorlar qabul qilişni qöllab-quvvatlaydi. Taʼlim sifatini baholaşga yönaltirilgan PISA xalqaro tadqiqotlari Özbekiston taʼlim tizimi uçun ilk marta ötkazilayotganligi sababli ularni töğri, samarali va obʼektiv ötkaziş muhim ahamiyat kasb etadi. Buni öz vaqtida his qilgan maktab maʼmuriyati, pedagog va texnik xodimlar tadbirning samarali ötişi uçun jonbozlik qilgan holda özlariga yuklatilgan vazifalarni töliği bilan bajardilar.

Tadbirni xalqaro talablar darajasida taşkil qilganligi va samarali ötkazganligi uçun maktab jamoasi va maktab koordinatori hamda 30-sonli maktab trener-öqituvçisi Umida Rahimboyevaga Taʼlim inspektsiyasi huzuridagi Taʼlim sifatini baholaş böyiça xalqaro tadqiqotlarni amalga oşiriş milliy markazi rahbari tomonidan “Taşakkurnoma” topşirildi.

Qoraqalpoğiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi va Amudaryo tuman Xalq taʼlimi bölimi rahbariyati ham maktab jamoasi, maktab koordinatori hamda 30-sonli maktab trener-öqituvçisi Umida Rahimboyevaga minnatdorçilik bildirib, kelgusi faoliyatida muvaffaqiyatlar tilab qoladi.

Ravşan Xolmurodov, tuman XTB TSM bölimi boş-inspektor metodisti.