MAKTABLAR REYTINGI MEZONLARINI TUŞUNTIRIŞGA BAĞIŞLANGAN ÖQUV-AMALIY SEMINAR ÖTKAZILDI
“Milliy reyting natijalari va pedagog kadrlar attestatsiyasini taşkil qilişda taʼlim taşkilotlari rahbarlarining roli” mavzusida öquv-amaliy seminar taşkil qilindi.
23-dekabr kuni Amudaryo tumanidagi 38-sonli maktabda tuman Xalq taʼlimi bölimining Taʼlim sifati monitoringi bölimi tomonidan taşkil etilgan seminarda bölim masʼullari, mutaxassislari va tumandagi barça umumtaʼlim maktablarining öquv işlari böyiça direktor örinbosarlari iştirok etişdi.
Öquv-amaliy seminarni tuman Xalq taʼlimi bölimi mudiri örinbosari Ibragim Rajabov kiriş sözi bilan oçib berdi va amaliy seminarda örganiladigan mavzular bugungi kunda taʼlim sifatini oşirişda juda dolzarbligini aytib, fikrlarini bildirdi.
Şundan söng, Taʼlim sifati monitoringi bölimi boş inspektor-metodisti Rayhon Yakubova sözga çiqib, maʼruza qildi. U öz maʼruzasida bugungi kunda pedagog kadrlarning salohiyatini oşirişga qaratilgan tadbirlar, ularning ahamiyati töğrisida batafsil söz yuritdi. Şuningdek, taʼlim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirişga doir Prezident farmonlari va hukumat qarorlari mazmun-mohiyatini ham tuşuntirib ötdi.
Taʼkidlanganidek, endilikda umumiy örta taʼlim muassasalari reytingini aniqlaş tartibga köra amalga oşiriladi. Reyting aniqlaşning asosiy maqsadi – umumiy örta taʼlim muassasalari örtasida soğlom raqobat muhitini şakllantiriş, muassasalarining rahbarlari va pedagoglarining jamiyatdagi örni va maqomini oşiriş, mehnatini munosib qadrlaş, faoliyat samaradorligiga qarab, moddiy rağbatlantiriş, mahalliy boşqaruv organlarining öz hududlarida taʼlim sifatini oşirişga qaratilgan faoliyatini kuçaytirişdan iboratdir. Xorijiy tajribaga köra maktablar reytingida asosiy boş mezon – bu öquvçilarning bilim darajasidir. Şu sababli umumiy örta taʼlim muassasalari reytingi Finlyandiya, AQŞ, Janubiy Koreya, Rossiya, Yaponiya, Estoniya, Singapur, Gollandiya kabi davlatlarining ilğor tajribasiga muvofiq, törtta muhim yönalişda 8 ta indikator asosida aniqlanadi.
Seminar iştirokçilariga mazkur yönaliş va indikatorlar haqida keng tuşunçalar berilib, endilikda şu asosda taʼlim sifatiga baho berilişi maʼlum qilindi. Şu bilan birga tumandagi umumtaʼlim muassasalarining ötgan öquv yilidagi faoliyati samaradorligi böyiça “Milliy reyting – 2022” natijalari tahlil etildi.
Taʼlim sifati monitoringi bölimi inspektor-metodisti Farhod Avezov ham “Maktabgaça, umumiy örta, örta-maxsus, professional va maktabdan taşqari taʼlim taşkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan ötkaziş töğrisida”gi nizomga kiritilgan özgartiriş va qöşimçalar töğrisida maʼlumot berib ötdi. Undan taşqari, Vazirlar Mahkamasining “Maktabgaça, umumiy örta, örta maxsus, professional va maktabdan taşqari taʼlim taşkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan ötkaziş tartibini takomillaştiriş çora-tadbirlari töğrisida»gi, “Nodavlat sektorda professional taʼlimni rivojlantirişga şart-şaroitlar yaratilişi hamda pedagog kadrlarni attestatsiyadan ötkaziş tizimi takomillaştirilişi munosabati bilan Özbekiston Respublikasi hukumatining ayrim qarorlariga özgartiriş va qöşimçalar kiritiş töğrisida”gi qarorlari mazmun-mohiyatini tuşuntirib ötdi. Şu bilan birga, öqituvçilarning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini odilona baholaş böyiça muhim tavsiyalar berdi.
Öquv-amaliy seminardagi maʼruzalar qizğin muhokama etildi. Taʼlim sifati monitoringi bölimi boş inspektor-metodisti Rayxon Yakubova hamda inspektor-metodist Farhod Avezovlar seminar iştirokçilarini qiziqtirgan savollarga töliq va batafsil javoblar berişdi.
O.Xudoyberganova.
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
